Digitale Chancengerechtigkeit

Gleichzeitig bleibt die starke Koppelung des Bildungserfolgs an die soziale Herkunft eine Herausforderung.  Die fortschreitende digitale Transformation verändert die Anforderungen an Bildung grundlegend.

Gerade im Zeitalter von KI-Systemen, die Codes automatisch generieren und Aufgaben übernehmen können, gewinnen die dahinterliegenden Kompetenzen an Bedeutung: Algorithmisches Denken, systematische Problemlösung und ein kritisches Verständnis ´von Technologie. Wer diese Fähigkeiten erlernt, kann KI als hilfreiches Werkzeug einsetzen – wer sie nicht hat, bleibt vorwiegend Konsument.

Die Hacker School gGmbH setzt sich seit über 10 Jahren dafür ein, Jugendliche unabhängig von Herkunft und Geschlecht mit niedrigschwelligen Ansätzen an Technologie und IT heranzuführen.

Ziel ist es, aus passiven digitalen Nutzer*innen aktiv Gestaltende zu entwickeln und somit digitale Teilhabe zu fördern. Mit ihren Kursen @yourschool erreicht die Organisation jährlich über 10.000 Jugendliche im Klassenzimmer.

Mit dem von der KfW Stiftung geförderten Projekt „Digitale Chancengerechtigkeit durch nachhaltige Bildungsinnovationen“ kann die Hacker School gGmbH die bestehende Initiative ausweiten und eine Lücke zwischen der Erstinformationen zum Thema Technologie und IT sowie weiterführenden Projekten (z.B. TUMO) schließen. Basis ist die Entwicklung eines Lernmotivationssystems, das an das im Schulkurs erlernte Wissen anknüpft. Durch den breit angelegten Ansatz des Projektes kann ein großer Impact ausgelöst werden, der in Folge die Basis für die weitere Vertiefung von interessierten und engagierten Jugendlichen in diesem Bereich ermöglicht.

Das Projekt leistet somit einen wertvollen Beitrag, um Defizite in der MINT-Bildung auszugleichen, die Innovationskraft der Wirtschaft zu stärken und den gesellschaftlichen Wohlstand langfristig zu sichern.

Gleichzeitig fördert es mehr Chancengerechtigkeit, indem es den Einfluss der sozialen Herkunft auf Bildung und beruflichen Erfolg verringert.